Mit dem Erwerb von schüleraktivierenden Lehrmethoden nähern sich die Lehrkräfte einem Ziel, das Hartmut von Hentig im Vorwort des Bildungsplanes 2004 so formuliert:
Bildung
„soll junge Menschen in der Entfaltung und Stärkung ihrer gesamten Person fördern – so, dass sie am Ende das
Subjekt dieses Vorgangs sind.“
Davon profitieren nicht nur die Schüler, sondern auch die Lehrkräfte selbst. Hentig fährt fort:
„Dies alles sollte in Formen geschehen, die auch den Lehrerinnen und Lehrern bekömmlich sind.“
Das Schulprogramm des Faust-Gymnasiums sieht Fort- und Weiterbildung methodischer Art auf der Agenda für das laufende Schuljahr - ein Stück Schulentwicklung.
© 2005-2006 Michael
Seeger, Faust-Gymnasium
Staufen,
Letzte Aktualisierung 15. Februar 2006